lunes, 17 de octubre de 2011

Xiquets recitant poesía

Vos deixe un video deYoutube, en el que apreixen xiquets del 1r cicle de primaria recitant poemes al alumnes d'infantil, hem pareix molt bonic.
http://www.youtube.com/watch?v=-95DPWyarfs

Pagina de poemes per a xiquets

 Si voleu treballar poemes de diversos autors espanyols (García Lorca, Alberti, etc ) vos recomane la pagina web Doslourdes. A continuacío vos deixe el link.

http://www.doslourdes.net/poes%EDas_para_ni%F1os.htm

Poesía a l'aula

Vos presente la justificació de un projecte sobre poesía dins del aula, que hem pareix molt interessant.

Poner al niño-a en contacto con la poesía desde pequeños es una forma de despertar su sensibilidad, hacer que sus sentimiento florezcan, se "muevan", porque si algo derrocha el poeta es sensibilidad y no sólo hacia con las palabras sino que esa percepción visual va a ir despertándose con todo y llega a formar parte de la vida del niño-a; y es que la educación de la sensibilidad ha de hacerse en todo momento, día a día, con motivo de cualquier cosa, e incorporándo al currículum escolar y familiar más arte, más creatividad, más expresión libre... en definitiva, más apertura al otro pues educar la sensibilidad es regalar un mundo nuevo al niño-a. Todo esto podemos conseguirlo inciándole en el mundo de la poesía. Por eso es bueno ofrecérsela como un obsequio y que a través de ella sienta él también la sensibilidad de las palabras que pueden volverse mágicas en medio de un "Poema para bailar" o de palabras que, además de rimar cuentan una pequeña historia de risa, de tristeza o de amor.
El mismo niño-a después de trabajar la poesía en clase como un elemento lúdico más de todo el proceso que lo envuelve, no considera a ésta como parte integrante de un proceso de aprendizaje " forzoso", sino como algo que llega a formar parte de los momentos de ocio, de momentos en los que demanda algo diferente. Eso llega a conseguirse si se trabaja con el niño-a adentrándole poco a poco en el mundo de la poesía desde pequeño-a.
El niño-a debe aprender a disfrutar desde pequeño con la poesía. Debemos conseguir que "poesía" no sea sinónimo de "aburrimiento" o de "minorías un poco extrañas" y que ese niño-a vaya entrando poco a poco en el universo mágico de las palabras que hasta ese momento han sido sólo eso: palabras (a veces sin sentido). Como dice Fernando E. Gómez Martín en su libro "Didáctica de la poesía": "... Resulta hoy imprescindible en una sociedad pragmática, avasalladora de los valores personales y creativos, ofrecer al niño que entra en la escuela caminos que llevan a la degustación estética y aún a la creación. No basta la imitación o actividad reproductora; el niño también debe experimentar y gozar con la imaginación. Saber leer y escribir no supone necesariamente saber interiorizar o expresarse. La fantasía poética rotura la sensibilidad y abre el camino de la educación artística. La función poética es un aliado importante . El niño debe aprender conocimientos, pero también, ha de volar él con sus sueños, imaginando situaciones y expresando sentimientos e ideas."

Benvinguts

Hola a tots i totes.
He creat aquest blog en un curset del Cefire de Gandia i en ell vull donar-vos algunes idees per a treballar la poesía a primaria i en especial al 1r cicle.